在高中综合素质评价的个人项目板块中，存在除学段成绩外，学科学习过程性的内容较匮乏的问题，导致该板块难以真实有效地反映学生在学科学习过程中的实际表现与体验。从学生的角度来看，他们若能将自己学习过程中的重（试读）...
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