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初中编程与数学跨学科融合实践探究-中小学信息技术教育2025年10期

初中编程与数学跨学科融合实践探究

作者:吴德琴 字体:      

【中图分类号】G434【文献标志码】B【论文编号】1671-7384(2025)010-087-02

数字化学习与创新实践。教师鼓励学生在小组合作中积极利用编程工具探究随机事件概率,通过自主学习和大胆尝试不同编程方法,培养数字化学(试读)...

中小学信息技术教育

2025年第10期