【摘要】本研究基于新时代工程教育转型需求，结合人工智能技术对人才能力的重塑，系统探讨了中学阶段卓越工程人才早期培养的理念、目标、思路与实践路径，以北京三十五中未来卓越工程师十五年培养实践为案例，构建了（试读）...
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