本研究以纽约州2023年研发的3至5年级计算机科学单元课程为切入点，采用内容分析法，系统分析该州课程设计的特点。
纽约州课程设计的特点分析
1.单元目标聚焦集中：培养学生问题解决能力
问题解决能力是“个体运用认知（试读）...
登录
