【中图分类号】G434【文献标志码】A【论文编号】1671-7384（2025）010-076-02
随着教育信息化2.0时代的到来，新课标对小学教学提出了“精准化、个性化、多元化”的要求。然而，传统教学模式中，教师难以兼顾不同认知（试读）...
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