在“双减”与数字化转型背景下，教育部发布的《教师生成式人工智能应用指引》与《中小学生成式人工智能使用指南》为作业改革提供了根本依据。将人工智能深度融入作业管理是破解传统作业模式瓶颈、实现减负增效的关键（试读）...
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