《义务教育数学课程标准（2022年版）》首次将“量感”纳入了核心素养范围。教师需要联系生活创设情境，设计丰富的教学活动，让学生在实践中不断积累经验，逐步形成和提升量感。
对比常见参照物，增强“量”的感知
小（试读）...
登录
