小学音乐乐器教学是培养学生音乐素养的关键环节，然而传统教学中“重技巧、轻兴趣”的“一刀切”模式，导致学生参与度低、学习主动性不足。情境教学法以具象化、沉浸式的特点，为破解这一难题提供了新思路。本文聚焦（试读）...
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