美育评价是美育工作的核心环节，直接关系到美育育人目标的实现。传统美育评价依赖主观判断、量化难度大、过程性记录不足、多元评价不易操作，难以精准衡量学生的审美素养。数字技术的快速发展为美育评价变革提供了可（试读）...
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