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悟深度学习之真谛,探地理教学之实践-求知导刊2024年09期

悟深度学习之真谛,探地理教学之实践

作者:尹志懿 字体:      

摘 要:从强化学生逻辑思维能力、提升学生地理学习兴趣和提高地理教学效率三个方面论述了深度学习的意义,在优化与创新策略方面,提出了明确地理教学目标、绘制地理思维导图、创设地理学习情境以及改革地理教学评价的(试读)...

求知导刊

2024年第09期