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“双减”下运用小组合作学习提高初中数学课堂练习效果的研究-求知导刊2024年09期

“双减”下运用小组合作学习提高初中数学课堂练习效果的研究

作者:符蕴 字体:      

摘 要:“双减”政策是我国一项非常重要的教育政策,旨在帮助义务教育阶段的学生减轻学习的压力,调动学生的主观能动性。在开展初中数学教学活动时,教师要通过小组合作学习,让学生与同学积极互动,在充分掌握知识的(试读)...

求知导刊

2024年第09期