摘要：本文以项目为载体，创设真实生活场景，开展“人工智能”模块的编程教育教学实践探索，培养了学生数字化学习与创新、计算思维等方面的核心素养，实现了学以致用的教学目标。
关键词：人工智能；核心素养；生活场（试读）...
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