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以偏见为方法,以学科入正见-中国信息技术教育2024年16期

以偏见为方法,以学科入正见

作者:郭影强 字体:      

近日,我所在学校承担了接待香港某中学的一次文化交流访问,这给了我一个近身观摩的机会,并受到一些启发。

我校安排的交流活动共三项。活动之一是一场舞龙表演。舞龙队是从附近的沙田镇(熟悉的朋友知道在广东有N多(试读)...

中国信息技术教育

2024年第16期