一、研究背景
教育和环境因素对个体创造力的重要影响也得到了理论支持和实践验证。学校课堂教育是通过创设外在环境进而作用于学生自身，外在的影响是否发挥作用取决于个体自身与外在环境的互动变化。
海勒结合30多年（试读）...
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