• 简体   /   繁体
生成式人工智能赋能高校课程思政建设的逻辑、困境与策略-继续教育研究2026年01期

生成式人工智能赋能高校课程思政建设的逻辑、困境与策略

作者:郭凯娟 谢娜 字体:      

中图分类号:G641 文献标志码:A文章编号:1009-4156(2026)01-0094-08

课程思政是指在公共基础课程、专业教育类课程、实践类课程中有机融入思想政治教育元素,在知识传授和能力培养中潜移默化地对大学生进行价值观(试读)...

继续教育研究

2026年第01期