• 简体   /   繁体
新内生发展理论视域下职业教育数字化转型:机理、困境与路径-继续教育研究2026年01期

新内生发展理论视域下职业教育数字化转型:机理、困境与路径

作者:严道利 字体:      

中图分类号:G710 文献标志码:A

一、引言

技术变迁是推动社会变革的关键力量。当前,数字技术已广泛渗透至社会经济的各个领域,孕育出数字文明这一新兴形态。教育领域也正经历着技术赋能所带来的深刻变革,重塑着教(试读)...

继续教育研究

2026年第01期