摘要：美术学科核心素养的落地是当前高中美育改革的核心方向，而鉴赏课是培育学生图像识读、审美判断等能力的关键载体。文章以鲁美版高一《美术鉴赏》第1课为研究对象，提出聚焦图像识读搭建框架、融入美术表现深化认（试读）...
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