摘要：阅读教学作为小学语文教学的核心支柱，其教学质量和学生语文核心素养的培育成效直接相关，目前部分教学存在低效状况，迫切需要探寻科学的实施路径。文章将人教版五年级下册第一单元《祖父的园子》作为研究对象（试读）...
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