摘要：目的：构建医卫类高职教育德育增值评价指标体系框架，为学生职业能力、德育效果评估以及学校督导管理提供方法依据。方法：通过专家咨询法确立高职学生德育增值效能的指标及评价标准，通过层次分析法确定各级指（试读）...
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