摘要：随着旅游业产业蓬勃发展，对旅游管理人才培养质量提出了新要求，旅游文化学课程内容承载了大量思政元素，但在课程思政教学中仍存在职业发展与思政元素融合不深；学生学习积极性不高；教学手段和方法创新不足。（试读）...
登录
