摘要：现阶段大学毕业生增多，就业压力凸显，现行职业生涯规划教育模式偏重理论，学生实践能力、自我认知和职业目标规划有待加强。本研究以四川15所高校145名大学生为样本，包含33个项目，涉及大学生的基础信息、职业（试读）...
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