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指向深度学习的教学评价:设计与实施路径-教育家2025年13期

指向深度学习的教学评价:设计与实施路径

作者:王天平 字体:      

深度学习已成为当下教育领域的一个热点。但部分群体对于深度学习存在诸多误解,如深度学习就是难度学习、深度学习就是高阶思维、深度学习就是好学习,等等。这些误解源于深度学习具有内隐性和复杂性,其状态与过程难(试读)...

教育家

2025年第13期