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基于情境认知理论的高中生物学情境教学误区与匡正-教学与管理(中学版)2026年01期

基于情境认知理论的高中生物学情境教学误区与匡正

作者:李琛霖 高超 字体:      

《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)的基本理念部分明确提出“核心素养为宗旨”,而生物学学科核心素养是学生在解决真实情境中的实际问题时所表现出来的价值观、必备品格与关(试读)...

教学与管理(中学版)

2026年第01期