要在普通高中阶段开展科技拔尖创新人才的早期培养，是一项复杂且系统的工程，面临诸多挑战。针对高中阶段科技拔尖人才培养过程中存在的思政元素融入不足、价值塑造缺乏深度、培养体系尚不完善等突出问题，深入分析科（试读）...
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