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注：本文系浙江省高职教育“十四五”第一批教学改革项目“岗课赛证创融合下的‘五准五化’课程教学改革探索——以产品艺术设计专业课程为例”（jg20230016）研究成果。
在我国职业教育迈向“质效跨越”的关键期，（试读）...
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