注：本文系2025年度河南省高等教育研究项目“生成式人工智能赋能高职院校艺术设计类专业课程教学改革研究”（2025SXHLX323）阶段性成果。
一、研究背景
AI技术正在引发巨大的社会生产力变革。21世纪初，以深度学习为（试读）...
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