摘要：习作教学是小学语文教学的重难点，本文针对学生“无话可写”“无法写好”等难点，在核心素养视域下，积极探索并实践小学习作教学，运用信息技术手段把自然资源引入教学，打通课堂内外，通过“‘慧’趣”“‘慧（试读）...
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