摘要：本文以“到火星上生活”项目为载体，探讨信息科技学科如何作为学习支架应用到项目式跨学科活动中，以期探索一种新型的信息科技教育模式，落实学生核心素养培养，为信息科技教育领域的研究和实践提供新的视角。（试读）...
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