摘要：利用生成式人工智能来评价学生计算思维的运用情况，可能有多种创新的方法。其中一种方法是，让学生基于某些可能运用到计算思维的任务，自主向生成式人工智能发问，通过对在完成任务过程中学生所提问题的文本进（试读）...
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