摘要：本文分析了当前信息科技实验教学的困境与在线数字化平台助力教学的优势，并以《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中的“互联网创新应用”实验为例，从实验分析、实施路径、实践反思三方面探究了在线数字（试读）...
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