在教育部大力倡导“健全家园社协同育人机制”的背景下，幼儿园科学教育需要借助多方合力，而其质量提升的关键在于教师科学素养的培育。依托高校资源优势，探索构建了“443”教师科学素养培养模式，通过资源整合、分层（试读）...
登录
