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借美创活动,推动园本课程班本化-教育家2025年47期

借美创活动,推动园本课程班本化

作者:刘瑜 字体:      

班本化作为园本课程落地的重要途径,强调课程在班级层面的调适与再生,是实现“以幼儿发展为本”教育理念的关键。美术创意活动融合情感表达、认知建构与技能运用,具有高度的开放性和生成性,适合作为班本化实践的载(试读)...

教育家

2025年第47期