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项目式学习,唤醒乡村学生的音乐潜能-教育家2025年43期

项目式学习,唤醒乡村学生的音乐潜能

作者:何妍桦 字体:      

伴随着《我和你》的舒缓音乐,学生们甩开课本,脱掉鞋袜,在空旷的艺术教室内开始即兴舞蹈。他们或是边走边挥动着胳膊,或是原地旋转并展现不同的“舞姿”,但他们都能够感悟出这首歌中蕴含的亲切、温暖的力量,并借(试读)...

教育家

2025年第43期