在当前背景下，教育改革面临着多重挑战和压力，这些挑战不仅影响着教师的工作状态，也对教学质量产生了深远影响。然而压力与责任并非对立关系，教育数字化转型不是“机器替代”，而是“人的增强”。探索构建“技术介（试读）...
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