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批注式阅读,构建小学语文素养与深度思维的阶梯-教育家2025年21期

批注式阅读,构建小学语文素养与深度思维的阶梯

作者:刘悦 字体:      

在小学语文教学中,阅读教学是培育学生语文核心素养的关键环节。批注式阅读秉持着“不动笔墨不读书”的理念,是学生与文本深度互动、实现思维可视化的重要方式。部编版教材将“学习用批注的方法阅读”安排在四年级上(试读)...

教育家

2025年第21期