[中图分类号]I106 [文献标识码]A [文章编号12097-2881（2025）27-0088-04
美国学者布卢姆在《教育目标分类学》中将认知领域的分析、综合、评价划分为“高阶思维”。我国学者钟智贤认为，高阶思维是高阶能力的核心，高（试读）...
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