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渗透数学文化,让数学课堂更有魅力-求知导刊2024年33期

渗透数学文化,让数学课堂更有魅力

作者:蔡胜男 字体:      

摘 要:数学作为自然科学中的一门基础课程,在社会发展历程中扮演着十分重要的角色。在新时期的小学数学课程中,教师需要及时更新教育理念,不能仅仅停留在理论知识讲授与解题技巧训练方面,还要渗透数学文化,让学生(试读)...

求知导刊

2024年第33期