大班幼儿的观察、比较、推理和解决问题的能力有了显著发展。在开学典礼的非遗展示环节，孩子们对造纸术表现出持续且浓厚的兴趣，并在班级讨论中提出了更具挑战性的问题：“为什么我们造的纸一戳就破？”“能不能造出（试读）...
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