数学作为小学教学的主要科目之一，对培养学生的思维能力及核心素养有重要意义。但是，一些教师在运用数学教材时，在内容上往往缺乏整体性的思考，知识之间的衔接不够充分。问题主要表现在：一是对教材把握不准确，只（试读）...
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