近年来，小学生的心理健康状况受到社会各界的广泛关注，但传统的心理健康教育机制具有一定的局限性，主要表现在以下几点：第一，传统的心理健康维护策略通常包括心理咨询、心理健康教育、心理干预等，但效果有限；第（试读）...
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