［摘 要］ 本研究以长三角百年二胡艺术传承为对象，通过历史分期方法解构其教学范式转型路径。早期刘天华、阿炳、孙文明分别从学院奠基（《良宵》《光明行》独奏体系）、民间美学、桥梁构建（如无千斤演奏与院团授课（试读）...
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