倾听是小班幼儿获取信息的重要途径，对其形成积极的生活态度、顺利参与游戏及课程活动具有重要意义。小班幼儿认知能力处于初级阶段，生活与直接经验薄弱，难以通过阅读获取有效信息、提升自我。这意味着教师需着力培（试读）...
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