摘要：本文通过分析当前高职数学实验教学中存在的问题，如实验设备智能化程度低、实验内容与实际应用脱节、教学方法缺乏互动性、评价体系单一等，提出了以学生为中心、充分利用物联网技术、创新实验内容、构建多元化（试读）...
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