摘 要：文章围绕用好历史文物背后的相关信息展开课堂探究与实践，以马王堆一号汉墓T形帛画为例，探讨如何充分有效运用文物资源，激发学生对历史文化的兴趣，培养学生的历史思维和核心素养。通过分析T形帛画的出土背景（试读）...
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