摘 要：博物馆“物”作为一个无法自言的媒介，其本体、衍生及流转信息怎样才能与观众展开有效对话，提高观众的参观收益，关乎博物馆教育使命的践行。信息定位型展览与观众之间需要借助一个阐释系统，通过多元素、多维（试读）...
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