摘 要：针对“土木工程施工”课程理论内容多、施工工序复杂、实践性强的特点，本研究建立了跨媒体沉浸式教学方法，以期解决课程内容创新性缺乏、教学模式互动性低、教学环节实践性不足等问题。按照“一个理念、（试读）...
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