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从作业出发,以数智技术赋能精准教学-教育家2025年46期

从作业出发,以数智技术赋能精准教学

作者:杜斌 吴凌怡 字体:      

当前教育教学中,作业管理常面临总量控制不严、缺乏分层设计、评价与后续辅导不够精准等问题,容易增加学生负担,影响其学习效率。由于教师对学情掌握不准确,课堂教学的针对性不足,难以适应学生差异化的学习需求。(试读)...

教育家

2025年第46期