近年来，“学会学习”日益被教育界所重视，相关研究也逐步从理论探讨走向教学实践。在此背景下，融合教育学、心理学、认知科学、脑科学与社会学等多学科视角的学习科学，逐渐成为理解教与学机制、改进教学设计的“操（试读）...
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