摘要：史料实证能力是高中历史学科素养的重要组成部分，对学生历史思维和问题解决能力的培养具有重要意义。但在实际教学中，存在史料实证意识不强、方法掌握不够等问题。针对这一现象，本文提出了创设问题情境、开展（试读）...
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