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探索教材文本的无限可能-作文·7-9年级2025年08期

探索教材文本的无限可能

作者:赵培丽 字体:      

写作支架是整合、嵌人写作知识的显性学习支持系统,具有激发、提示、指导习作的功能。当学生的写作内驱力不足,在习作构思、选材、组材、表达和修改环节阻滞不前时,提供恰当的写作支架可以帮助他们弥补现有写作经验(试读)...

作文·7-9年级

2025年第08期